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号: 11340825003130230U/202109-00022 信息分类: 普通高中教育
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发布机构: 太湖县教育局 成文日期:
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词: 发文日期: 2021-09-27 10:38
称: 【普通高中教育】安徽省高考综合改革政策解读问答

【普通高中教育】安徽省高考综合改革政策解读问答

发布时间:2021-09-27 10:38信息来源:太湖县教育局 作者:教育局 浏览次数: 【字体:  

安徽省高考综合改革政策解读问答

信息来源:安徽省教育招生考试院

一、总体情况

1. 国家实施高考综合改革的背景和意义是什么?

2. 我省高考综合改革实施方案是怎样出台的?

3. 我省高考综合改革的指导思想和目标是什么?

4. 我省高考综合改革主要内容是什么?

5. 我省高考综合改革从哪一年开始实施?

详见https://www.ahzsks.cn/dating/5421.htm

二、普通高中学业水平考试

6. 什么是普通高中学业水平考试?

7. 完善和强化普通高中学业水平考试制度的目的是什么?

8. 合格性考试包括哪些科目?内容范围是什么?

9. 合格性考试的考试对象是哪些?

10. 合格性考试如何组织考试?

11. 合格性考试成绩如何呈现和运用?

12. 选择性考试包括哪些科目?内容范围是什么?

13. 学业水平考试各门科目的考试方式和考试时间怎么安排?

14. 合格性考试和选择性考试的区别是什么?

详见https://www.ahzsks.cn/dating/5422.htm

三、高考考试科目改革

15. 计入高考总分的考试科目有哪些?

16. 高考的考试形式及时间怎么安排?

17. 高考总成绩是如何组成的?

18. 考生确定选考科目时,为什么要在物理或历史中选1门,在其余4门中选2门?

19. 高考实施“3+1+2”模式和传统的文理分科有何区别?

20. 选择性考试科目选择组合有哪些?

21. 考生如何确定选择性考试科目?

22. 选择性考试科目什么时候确定?

23. 选择性考试如何组织考试?考试对象是哪些?

24. 选择性考试科目的成绩如何呈现和运用?

25. 为什么物理和历史按原始分计入高校招生录取总成绩?

26. 为什么思想政治、地理、化学、生物学科目成绩要实行等级赋分?

27. 等级分是如何转换的?

28. 等级分解决了什么问题?

详见https://www.ahzsks.cn/dating/5423.htm

四、普通高中学生综合素质评价

29. 为什么要建立并规范普通高中学生综合素质评价制度?

30. 综合素质评价的主要内容有哪些?

31. 通过什么方式记录学生综合素质发展情况?

32. 综合素质评价档案材料如何应用?

33. 如何确保高中学生综合素质评价档案材料的真实可信?

详见https://www.ahzsks.cn/dating/5424.htm

五、普通高校统一招生录取

34. 普通高校招生录取方式有什么变化?

35. 普通高校招生录取志愿设置有什么变化?

36. 什么是“院校+专业组(专业)”的志愿组合方式?

37.“院校+专业组(专业)”的志愿填报有何优势?

38. 高校招生专业对选考科目有何要求?

39. 高校招生计划如何编制?

详见https://www.ahzsks.cn/dating/5425.htm

六、高等职业院校分类考试招生

40. 为什么要实行高等职业教育分类考试招生?

41. 普通高中毕业生就读高职院校有哪些途径?

详见https://www.ahzsks.cn/dating/5426.htm

七、高中教育教学

42. 高考综合改革对现行高中教学将会产生哪些影响?

43. 为什么要实施选课走班?

44. 如何开展选课走班教学?

45. 为什么要做好学生发展指导?

46. 普通高中学生发展指导的主要内容是什么?

47. 如何做好学生发展指导?

详见https://www.ahzsks.cn/dating/5427.htm

八、考试招生管理

48. 我省如何保障高考综合改革顺利实施?

49. 我省如何强化考试安全和诚信制度建设?

50. 我省如何确保考试招生公平公正?

详见https://www.ahzsks.cn/dating/5428.htm



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